Desde muy peque\u00f1os, los ni\u00f1os y ni\u00f1as<\/strong> expresan su deseo de ser grandes. Muchas veces se visten y calzan con los atuendos de los pap\u00e1s y juegan esencialmente a imitar los oficios y profesiones que ven desempe\u00f1arse a su alrededor. Tambi\u00e9n muestran sus aspiraciones y ante la pregunta \u201c\u00bfQue vas a hacer cuando seas grande?\u201d, las respuestas no se dejan esperar y pueden variar desde astronauta, maestra, paseador de perros o doctor.<\/p>\n\n\n\n Siempre la identificaci\u00f3n <\/strong>es con un rol y funci\u00f3n desempe\u00f1ada por otro adulto o persona que ellos consideren mayor que puede ser tambi\u00e9n, un primo o un hermano que estudie o trabaje y sobre todo salga de casa de manera aut\u00f3noma y tome decisiones<\/strong>. Estas respuestas est\u00e1n influenciadas por aspectos culturales y sociales <\/strong>de cada familia y de cada regi\u00f3n. Tambi\u00e9n muchas veces los ni\u00f1os expresan la fantas\u00eda de cumplir los sue\u00f1os que no realizaron sus pap\u00e1s, ser jugador de f\u00fatbol o bailarina, por ejemplo.<\/p>\n\n\n\n El deseo de ser grande es una experiencia universal en el desarrollo humano<\/strong>, pero las formas en que se manifiesta y se interpreta pueden variar entre diferentes culturas.<\/p>\n\n\n\n En algunas de ellas, hay fuertes expectativas sociales<\/strong> sobre el papel y las responsabilidades de los adultos. Los ni\u00f1os pueden desear ser grandes para cumplir con estas expectativas y contribuir con sus comunidades. En otras culturas, alcanzar ciertas etapas de la vida, como la pubertad<\/strong>, se celebra como un rito <\/strong>de paso hacia la adultez. Los ni\u00f1os pueden desear alcanzar estos hitos para ser considerados adultos en su comunidad.<\/p>\n\n\n\n En culturas donde la educaci\u00f3n se valora enormemente, los ni\u00f1os pueden desear ser grandes para acceder a oportunidades educativas<\/strong> avanzadas y tener carreras en el futuro. Tambi\u00e9n los ni\u00f1os y ni\u00f1as pueden desear ser grandes para asumir roles espec\u00edficos <\/strong>asignados por mandatos sociales <\/strong>a determinados g\u00e9neros, como la paternidad, maternidad o ciertas responsabilidades dom\u00e9sticas o comunitarias.<\/p>\n\n\n\n Por otra parte y como contracara, al tener las mujeres roles limitados, muchas ni\u00f1as pueden desear ser grandes para desafiar estas limitaciones<\/strong> y tener una voz y una agencia propia en lo social. Desde siempre los ni\u00f1os y ni\u00f1as han imitado conductas de sus personas cercanas y tambi\u00e9n de TV y el cine. Con la globalizaci\u00f3n <\/strong>y el acceso generalizado a las redes sociales esto se ha profundizado y los ni\u00f1os se ven m\u00e1s influenciados por modelos a seguir y estilos de vida que los modelan desde las pantallas.<\/p>\n\n\n\n Lo cierto es que el deseo de ser grandes aunque es universal, es distinto en cada ni\u00f1o. Algunos pueden jugar y fantasear ser grandes porque viven en hogares seguros, donde el ir y venir en juegos y fantas\u00edas son rutas seguras. Otros ni\u00f1os no desean crecer porque se les complica la posibilidad de pensarse aut\u00f3nomos e independientes del deseo de sus padres. Hay otros que desean crecer para poder salir de lugares de alta precariedad y para abandonar lo m\u00e1s r\u00e1pido que puedan la infancia porque es un lugar de frustraci\u00f3n y dolor con la esperanza que crecer pueda convertir su destino.<\/p>\n\n\n\n Los ni\u00f1os y ni\u00f1as creen que los adultos lo saben todo. Su vida depende de su cuidado y atenci\u00f3n, la idealizaci\u00f3n <\/strong>es parte de la necesidad de supervivencia del cachorro humano.<\/p>\n\n\n\n Los ni\u00f1os y ni\u00f1as perciben a los adultos como personas que pueden ejercer pleno derechos desde la independencia, autonom\u00eda y control de sus vidas. <\/strong>Ser grande significa tener la oportunidad de explorar y comprender mejor este mundo con la enorme expectativa de ser tratados socialmente como se trata a las personas grandes.<\/p>\n\n\n\n En general, se piensa que los ni\u00f1os tienen demasiados deseos y que los mismos no pueden ser colmados. Estos deseos se reglamentan, \u201cDespu\u00e9s te compro un caramelo\u201d, \u201cOtro d\u00eda pod\u00e9s invitar a tu amiguito\u201d. Se reglamenta tambi\u00e9n la vida del ni\u00f1o, por su propio bien: hora de dormir, hora de comer, hora del ba\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n Es l\u00f3gico que los ni\u00f1os quieran crecer para tener una vida que imaginan menos reglamentada donde los deseos <\/strong>son un poco m\u00e1s cercanos. En general, los deseos de los ni\u00f1os se piensan como si fueran caprichos, como se han pensado tambi\u00e9n los deseos de las mujeres. El deseo de tener un juguete para un ni\u00f1o, no es muy diferente al de un adulto por un auto, una alhaja o un viaje. Si bien la insistencia y la frustraci\u00f3n de algunos ni\u00f1os son ruidosas cuando no consiguen lo que quieren no es tan distinta a la aflicci\u00f3n del adulto cuando no alcanza su deseo o no puede realizarlo. Cambian las formas y especialmente la tolerancia social.<\/strong><\/p>\n\n\n\n La diferencia est\u00e1 en el tutelaje<\/strong>, a los ni\u00f1os se los considera socialmente sujetos a gobernar<\/strong>, a conducir <\/strong>y a educar <\/strong>y es cierto en alg\u00fan sentido. Los ni\u00f1os y ni\u00f1as por su propia inmadurez e indefensi\u00f3n no pueden llevar vidas aut\u00f3nomas, pero s\u00ed pueden ser escuchados y respetados en sus deseos<\/strong>. No escucharlos y no tomar en cuenta sus opiniones, necesidades y emociones tiene consecuencias negativas para su desarrollo psicol\u00f3gico.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Cuando los ni\u00f1os no se sienten escuchados, pueden desarrollar una baja autoestima<\/strong> y sentir que sus opiniones y sentimientos no tienen valor; pueden tener problemas de comunicaci\u00f3n; comienzan a callar porque no conf\u00edan en que van a ser escuchados y padecer frustraci\u00f3n, ira <\/strong>y problemas interpersonales Tambi\u00e9n el saberse no comprendidos o valorados puede contribuir al desarrollo de problemas de salud mental, <\/strong>como ansiedad y depresi\u00f3n<\/strong>. Escuchar a los ni\u00f1os, validar sus sentimientos y fomentar una comunicaci\u00f3n abierta y respetuosa es crucial para su desarrollo emocional y social saludable.<\/p>\n\n\n\n El deseo de ser grande es una pulsi\u00f3n de vida necesaria <\/strong>para crecer y desarrollarse. Su ausencia es sintom\u00e1tica, pero quiz\u00e1 el deseo insistente de ser grandes sea una denuncia solapada de los ni\u00f1os y ni\u00f1as que exigen un tratamiento m\u00e1s justo e igualitario como sujeto de derechos y deseos.<\/p>\n\n\n\n * Sonia Almada: es Lic. en Psicolog\u00eda de la Universidad de Buenos Aires. Mag\u00edster Internacional en Derechos Humanos para la mujer y el ni\u00f1o, violencia de g\u00e9nero e intrafamiliar (UNESCO). Se especializ\u00f3 en infancias y juventudes en Latinoam\u00e9rica (CLACSO). Fund\u00f3 en 2003 la asociaci\u00f3n civil Aralma que impulsa acciones para la erradicaci\u00f3n de todo tipo de violencias hacia infancias y juventudes y familias. Es autora de tres libros: La ni\u00f1a deshilachada, Me gusta como soy y La ni\u00f1a del campanario.<\/em><\/p>\n\n\n\n![\"Los](\"https:\/\/www.infobae.com\/new-resizer\/66sk8f7GMyVk-GWtl8g-AqqSGTE=\/420x236\/filters:format(webp):quality(85)\/cloudfront-us-east-1.images.arcpublishing.com\/infobae\/M4BQPP3IRRDM5NMU6H6IUDSSQU.jpg%20420w\")
Los ni\u00f1os tienen una necesidad fundamental: ser escuchados y comprendidos. Ignorar sus sentimientos y deseos puede tener consecuencias en su desarrollo emocional y psicol\u00f3gico (Getty Images)<\/p>\n\n\n\n![\"Con](\"https:\/\/www.infobae.com\/new-resizer\/asjBv2kGj1JXt1VzfkHNRQCqTxs=\/420x280\/filters:format(webp):quality(85)\/cloudfront-us-east-1.images.arcpublishing.com\/infobae\/VJH7ZKYQXRAT3MJHYBQAPFQ5XQ.jpg%20420w\")
Con la globalizaci\u00f3n y las redes sociales, los ni\u00f1os ya no solo imitan a sus familiares cercanos. Ahora, est\u00e1n influenciados por lo que ven en las redes sociales y sus aspiraciones pueden ser modeladas por figuras p\u00fablicas (Freepik)<\/p>\n\n\n\n![\"Tener](\"https:\/\/www.infobae.com\/new-resizer\/2GBGY2Y-TzzeHrunO7rJckNdT3o=\/420x236\/filters:format(webp):quality(85)\/cloudfront-us-east-1.images.arcpublishing.com\/infobae\/CRCZR53RNVHDXOOWFWRT52RTPI.jpg%20420w\")
Tener una comunicaci\u00f3n abierta con los ni\u00f1os, escucharlos respetuosamente y validar sus sentimientos es crucial para un desarrollo saludable<\/p>\n\n\n\n